Ciberbullying en escolares de cuarto y quinto de secundaria de una institución educativa de Trujillo en el año 2020
Date
2021Metadata
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El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de Ciberbullying, en
escolares de cuarto y quinto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
en el año 2020. El tipo de investigación es aplicada, descriptivo y utiliza un diseño
no experimental, se realizó en una muestra de 120 estudiantes del 4º y 5º de
educación secundaria de ambos sexos. Como instrumento se utilizó el Cuestionario
de Cibervictimización de Álvarez, Dobarro y Núñez (2014), y la Escala Likert, donde
se evalúo, las agresiones sufridas a través de teléfonos móviles o internet, como
resultado general se halló que el 58.3% de estudiantes presentan un nivel bajo de
ciberbullying, y un 15,8% nivel medio, así mismo se tuvo el 25,8% en nivel alto en
ciberbullying; como también en función a sexo, los resultados arrojaron porcentajes
bajos en femenino con 59,6%, como masculino en 57,4%, se encuentran en el nivel
bajo de ciberbullying, con similares porcentaje se apreció en cuanto a ciberbullying
por grado, en cuarto grado se halló el 60,4%, y quinto grado un 56,9%,conclusión
no se encontró niveles altos en ciberbullying entre los estudiantes.
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- Trujillo [1337]