Las medidas socioeducativas y los efectos que inciden en el menor infractor San Juan De Lurigancho, 2018
Fecha
2019Metadatos
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El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general determinar cómo
las medidas socioeducativas inciden en el menor infractor, si su inciden es positivo o
negativo en él, si cumple con resocializar a adolescentes para reintegrase a la sociedad
como un ciudadano de bien, disminuyendo la delincuencia juvenil y la reincidencia.
Mediante el Decreto Legislativo N° 1348, se aprobó el código de
responsabilidad penal de adolescentes, el objetivo es regular el proceso de
responsabilidad penal que se sigue a adolescentes por la comisión de infracciones
tipificadas en el código penal o en las leyes especiales como delitos o faltas,
comprende la determinación de las medidas socioeducativas y su ejecución;
respetándose los derechos y garantías procesales para adolescentes en conflicto con la
ley penal.
En lo que respecta al capítulo I, se analizó los trabajos previos, así como
teorías relacionadas a tema, donde se estableció si las medidas socioeducativas, tanto
privativas y no privativas de libertad inciden positivamente en el menor infractor.
El capítulo II, se estableció la metodología del trabajo de investigación, la misma que
fue de tipo aplicada y diseño teoría fundamentada, como trabajo de campo se
realizó entrevistas a abogados especialistas en el tema, para realizar la recolección de
datos se utilizó como instrumentos la entrevista y el análisis documental.
En el capítulo III, se analizó los resultados obtenidos través de las guías de entrevistas
y análisis documental, obteniendo que las medidas socioeducativas impuestas al
menor infractor en conflicto con la ley penal, no resultan del todo efectivas, no cumple
con su finalidad de resocializar al menor, esto es por falta de tratamientos
específicos e individuales para el menor y su familia, falta de especialistas en menores
infractores, así como la falta de infraestructura adecuada de los centros de rehabilitación.
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