Competencias digitales y desempeño desde la perspectiva del docente en la I.E. Micelino Sandoval Torres de Ancash, 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las variables de las competencias digitales y el desempeño del docente en la I.E. Micelino Sandoval Torres, Ancash 2020. El tipo de estudio es básico de nivel correlacional y diseño no experimental. Asimismo, su enfoque es cuantitativo y su método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 91 docentes, se tomó como muestra a 74 docentes y el muestreo fue no probabilístico. Se aplicó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario para ambas variables. Se estableció la validez de los instrumentos mediante el juicio de expertos y se aplicó la prueba estadística, Alfa de Cronbach para obtener la confiablidad de los instrumentos, como resultados se visualiza que existe una correlación directa y significativamente entre las variables competencias digitales y el desempeño del docente Los valores obtenidos en la prueba de hipótesis evidenciaron que existe relación positiva y (Rho Spearman = ,836) y significativa (p valor =0.000 menor que 0.05). En conclusión, se afirma la relación entre las variables mencionadas.