Técnicas de las artes plásticas y el desarrollo de la motricidad fina en los niños(as) de 3 y 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa Nº 370, Barranca - 2015
Fecha
2016Metadatos
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El principal objetivo de esta investigación es establecer la relación o correspondencia entre las
técnicas de artes plásticas y motricidad fina en los niños de 3 y 4 años del nivel inicial de la
I.E. Nº 370 – Barranca - 2015.
Las artes plásticas son todo aquel material artístico que realizan las personas desde los
prímenos años de su vida, es decir, es el primero paso que conduce a construir el
conocimiento para la escritura y esto a la vez contribuye hacia el logro de la lectura
permitiendo el desarrollo del pensamiento en coordinación con la motricidad fina como son
coordinaciones entre el ojo, mano y vista. El dibujo, la pintura y el modelado son actividades
que le permita al niño iniciar los primeros trazos, líneas, formas afianzando su coordinación
viso motora y manual. La imagen percibida por los sentidos de la vista alcanzara al niño la
forma, el color, de igual manera la percepción táctil estimula por las texturas, las temperaturas
permita desarrollar su aprendizaje.
La tesis está enmarcada dentro de las investigaciones descriptivas correlacional y el
diseño es de tipo no experimental: corte transversal y correlacional. El estudio consta de una
población de 243 niños de las cuales se aplicó la encuesta a una muestra 123 niños de
educación inicial entre 3 y 4 años. Para medir la relación de las variables cuantitativas usamos
el coeficiente de correlación de Rho Spearman para determinar la asociación de las variables
técnicas de artes plásticas y motricidad fina.
La conclusión general se ha comprobado que las técnicas de artes plásticas y
motricidad fina según Rho Sperman 0,645 determina una relación positiva moderada
con la motricidad fina de los niños y niñas de 3 y 4 años de la I.E. Nº 370. Bca -2015
Colecciones
- Lima Norte [1873]
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