Marketing educativo y posicionamiento de la institución educativa Melgar Millenium Independencia, 2021
Date
2021Metadata
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El objetivo del estudio ha sido determinar la relación del marketing educativo con el
posicionamiento; la metodología que se utilizó fue la siguiente: tipo aplicada, enfoque
cuantitativo, nivel descriptiva correlacional, diseño no experimental de corte
transversal o transeccional y método hipotético – deductivo; la población estuvo
constituida por 500 padres de familia y la muestra por conveniencia fue de 75; la
técnica para la obtención de datos ha sido la encuesta y el instrumento utilizado fue el
cuestionario de tipo Likert; de acuerdo a los resultados obtenidos posterior al análisis
descriptivo e inferencial se ha concluido que existe relación significativa de las
variables marketing educativo con posicionamiento; dicho hallazgo tiene como
evidencia en el análisis inferencial.
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- Lima Norte [3446]