Competencias en TIC y motivación en matemática en el ciclo avanzado del CEBA Javier Heraud San Juan de Miraflores 2015
Fecha
2016Metadatos
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre
las competencias en TIC y la motivación hacia la matemática en el Ciclo Avanzado del
CEBA "Javier Heraud" en el Distrito de San Juan De Miraflores en el año 2015, la población
de 101 estudiantes del Ciclo Avanzado, la muestra censal consideró toda la población, en los
cuales se ha empleado las variables: Competencias en TIC y Motivación en Matemática.
El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta
investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional, que
recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los
instrumentos: Cuestionario de Competencias en Tecnologías de Información y
Comunicación en la escala de Likert (mucho, bastante, ni bastante ni poco, poco, nada) y el
cuestionario de Motivación en Matemática en la escala de Likert (siempre, casi siempre,
algunas veces, muy pocas veces, nunca), que brindaron información acerca de las
Competencias en TIC y la Motivación en Matemática en sus distintas dimensiones, cuyos
resultados se presentan gráfica y textualmente.
La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que:
Finalmente queda demostrado que las competencias en TIC se relaciona significativamente
con la motivación hacia la matemática en el Ciclo Avanzado del CEBA "Javier Heraud" en
el Distrito de San Juan De Miraflores. 2015, siendo que la correlación de Rho de Spearman
de 0.843, representó una fuerte relación de las variables, siendo igualmente significativa.
Colecciones
- Lima Norte [2162]
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