Habilidades sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de una institución educativa básica regular, Cusco-2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de una institución educativa básica regular, Cusco-2021. En cuanto a la metodología desarrollada el estudio partió de un enfoque cuantitativo de tipo básica con un diseño no experimental de tipo transversal de alcance correlacional causal. Se aplicó la Escala de habilidades sociales de Gismero y la Escala Actitudinal de la Comunicación Interpersonal de Alanoca ambos instrumentos con validez y confiabilidad para el contexto peruano. Los cuales se aplicaron a una muestra probabilística estratificada por grado educativo, siendo 76 estudiantes evaluados. La prueba de hipótesis se realizó mediante regresión ordinal obteniendo un p valor menor al nivel de significancia establecido (p = 0.027) por lo que se verifica la influencia de las habilidades sociales sobre la comunicación interpersonal en la población. Así mismo, se verificó la influencia de las habilidades sociales sobre todas las dimensiones de la variable comunicación interpersonal.