Las habilidades sociales del docente de educación inicial en contexto de emergencia sanitaria, 2021
Date
2021Metadata
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de las
habilidades sociales del docente de educación inicial en contexto de emergencia
sanitaria, 2021; entendemos por habilidades sociales a las conductas que
permiten la ejecución de actividades sociales de forma competente y lo que
implica que se ejerzan comportamientos que establezcan vínculos con los
demás. El estudio aplicó: paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo básica,
nivel descriptivo, diseño no experimental; la población se conformó por docentes
de instituciones educativas de Lima Metropolitana y la muestra por 224 docentes;
como técnica se aplicó la observación, instrumento lista de cotejo; el cual fue
validado a través de juicios de expertos y su confiabilidad se da a través del
estadístico de fiabilidad (Alfa de Cronbach ,961). Concluyó que el 62,3 % se
encuentra en el nivel bajo de las habilidades sociales; el 17,9 % se encuentra en
el nivel medio y el 19,7 % alcanzó el nivel alto.
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- Lima Norte [800]