Programa de sensibilización para mejorar la participación efectiva de los padres y madres de familia del tercer año de la escuela Hilando Arte. Guayaquil 2019
Fecha
2020Metadatos
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La presente investigación tuvo como objetivo general mejorar la participación
efectiva de los padres y madres de familia del tercer año de básica de la Escuela
Particular Hilando Arte, a través de la aplicación de un programa de
sensibilización. Se desarrolló con un tipo y diseño de estudio experimental, con
una muestra de 19 padres y madres de familia, para el recojo de la información se
aplicó un instrumento de preguntas – cuestionario el cual cuenta con 30 ítems
distribuidas en las 6 dimensiones con las que cuenta la investigación, las cuales
fueron validadas por el juicio de experto y su confiabilidad fue dada por el alfa de
Cronbast. Los resultados se analizaron a través del programa SPSS en tablas
estadísticas descriptivas de forma general y por cada una de las dimensiones de
las que consta la variable dependiente. Se utilizó además el uso de la media
como tendencia de medida y para la contratación de la hipótesis se utilizó el
coeficiente de correlación de Rho Spearman.
Los resultados obtenidos demuestran un nivel de correlación de 0,70 y un sig.
bilateral de 0,001, lo que conlleva a decir que el nivel de correlación es fuerte y
que es significativa en la variable de estudio de participación efectiva y que con
estos resultados se confirma la hipótesis. Así mismo, las dimensiones de
colaboración y crianza presentan un nivel de correlación medio, mientras que las
dimensiones comunicación, voluntariado y toma de decisiones presentan un nivel
alto, no así la dimensión aprendizaje en casa que tiene un nivel de correlación
bajo de 0,34. Igualmente los resultados en cuanto al nivel de significancia
demuestran que estas son significantes para la investigación, excepto, la
dimensión aprendizaje en casa que tiene 0,14 lo que la hace no significativa, por
lo que se trabajaría para mejorarla.
Colecciones
- Piura [585]