Las habilidades sociales y su relación con la calidad educativa en los CEBES de la UGEL 05-S.J.L. 2021

Abstract

El estudio tuvo como objeti vo establecer la relación entre habilidades sociales y calidad ed ucati va en los CEBES de la UGEL 05-S.J.L. Así mismo como la comunicación aserti va, relación i nterpersonal y el manejo de problemas, conflictos. El estudio estuvo situado desde una perspecti va de un enfoq ue cuantitativo de diseño no experimental, correlacional transversal. La investigación contó con una muestra de 60 docentes pertenecientes a los CEBES. Para el acopio de la i nformación se elaboraron dos instrumentos como cuestionarios de 32 y 20 ítems, q ue fueron sometidos a la revisión de juicios de expertos, posterior a ello se procedió a la aplicación de una prueba piloto para su verificación de la confiabilidad, luego permitieron el recojo de los datos con el objetivo de efectuar el tratamiento estad ístico. En consecuencia, las habilidades sociales y la calidad ed ucati va presentan una correspondencia positi va considerable de 0,696 según el coeficiente de correlación de Rho Spearman y una sig. de ,000 siendo < a 0,05, presentándose una relación entre las dos variables. Por lo tanto, se acepta la H a y se rechaza la H o. Ante estas evidencias se llegó a la conclusión q ue existe una relación positiva considerable entre las habilidades Sociales y la calidad educativa.