El clima social familiar y las habilidades sociales en niños/as de cinco años de una institución educativa de Trujillo,2021

Abstract

Acerca del presente trabajo de investigación se propuso como objetivo general determinar el nivel de relación de clima social familiar con las habilidades sociales en los niños de cinco años de una institución educativa, Trujillo, 2021. El tipo de investigación empleada fue de tipo correccional, utilizando como diseño el no probabilístico denominado transeccional-correlacional, la población muestral fueron 12 niños de cinco años, que corresponde a una sola aula de dicha edad. En cuanto a los resultados, tanto en clima social familiar como en habilidades sociales lo niños se ubican en el nivel regular con el 75% y 50%. Ambos resultados demuestran que los docentes deben aplicar estrategias adecuadas en los niños para lograr que el nivel suba en provecho de los escolares. Sobre el nivel de relación entre las variables, se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman obteniendo el 0,340, que indica correlación positiva débil. En cuanto al nivel de significancia fue de 0,280, que es mayor a la significancia estandarizada de 0,05, por lo tanto, el clima social familiar no se relaciona significativamente con las habilidades sociales en los niños de cinco años. Por lo que ambas variables deben ser tratadas en forma independiente para conseguir que mejoren de nivel.