Gestión pública ambiental y el cumplimiento de logros ambientales, en las instituciones educativas, UGEL Cajabamba, Región Cajamarca - 2019
Date
2021Metadata
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El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo conocer la relación que
existe entre la Gestión Pública Ambiental (Ley 28611) y el cumplimiento de Logros
Ambientales propuestos por el MINEDU (R.V. 006-2012) en las Instituciones
Educativas de Jornada Escolar Completa en la UGEL Cajabamba, durante el año
2019. Considerando la gran importancia de la concientización ambiental desde la
Educación Básica, y la búsqueda de la Participación Ciudadana en temas de
Gestión Pública Ambiental. Se ha llevado a cabo una investigación retrospectiva,
de tipo básica pura con un diseño relacional y no experimental (transversal),
empleando un enfoque cuantitativo. Se analizó las matrices reportadas por las 11
I.E. JEC de la UGEL Cajabamba, se trabajó con este tipo de instituciones ya que
ellas trabajan con el mismo plan de estudios y las condiciones de infraestructura y
presupuesto son similares. Se analizó la competitividad en Educación en Salud,
Ecoeficiencia y Gestión de Riesgos y Desastres.
Para analizar los resultados se empleó software SPSS el cual nos dio como
resultado un nivel de significancia de 0,026 y un coeficiente de contingencia de
0,557 entre las variables Gestión Publica Ambiental y el Cumplimiento de Logros
Ambientales, por lo que determinamos que hay una correlación relativamente
intensa entre las variables. Recomendándose a las Instituciones Educativas, que
tomen conciencia de la importancia de la concientización Ambiental en toda su
Comunidad Educativa, así como incluir el enfoque ambiental como enfoque
transversal en su currícula Educativa.
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- Lima Norte [7006]