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dc.contributor.advisorMedina Corcuera, Groberti Alfredo
dc.contributor.authorDe La Cruz Sánchez, Mirian Yulissa
dc.date.accessioned2022-02-23T08:58:08Z
dc.date.available2022-02-23T08:58:08Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/81043
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar que la aplicación del programa eduquémonos desarrollo de la conciencia ambiental en los estudiantes del tercer grado de la IE. N° 88226. Chimbote- 2021 . Para tal fin, se realizó una investigación tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. Teniendo una población constituida por 52 estudiantes de dos secciones del tercer grado de educación primaria, siendo 27 estudiantes (Sección A) del grupo experimental y 25 estudiantes (Sección B) del grupo control, con una muestra seleccionada no probabilística y el muestreo por conveniencia. Se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento de recolección de datos un cuestionario con 20 ítems para evaluar la conciencia ambiental. Los resultados obtenidos demuestran un incremento del 57.7 % en el nivel buen o y un 34.6% en excelente, asimismo, a través de la prueba estadística de U de Mann -Whitney se determinó los valores de Z < -1.96 y los Sig. = 0.000 los cuales fueron menores 0.05, rechazando la H 0 y aceptando la hipótesis de investigación . Concluyéndose que la aplicación del programa eduquémonos influyó de manera significativa en el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes del tercer grado.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectConciencia ambientales_PE
dc.subjectEstudiantes de enseñanza primariaes_PE
dc.subjectPrograma de Educación Ambientales_PE
dc.titlePrograma eduquémonos para desarrollar la conciencia ambiental en los estudiantes del tercer grado de la IE. N° 88226. Chimbote - 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónes_PE
dc.description.sedeChimbotees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones pedagógicases_PE
renati.advisor.dni09566617
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4035-157Xes_PE
renati.author.dni44444160
renati.discipline199018es_PE
renati.jurorRodriguez Ramos, William Marcial
renati.jurorCastillo Saavedra, Ericson Felix
renati.jurorMedina Corcuera, Groberti Alfredo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuAdaptación al cambio climático y fomento de ciudades sostenibles y resilienteses_PE
dc.description.odsAcción por el climaes_PE


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