Programa “ABP” para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes de secundaria, 2021
Fecha
2021Metadatos
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del programa “ABP”
para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes de
tercero de secundaria de la institución educativa N° 7094, 2021. La metodología de
esta investigación presentó un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, método
hipotético deductivo, nivel explicativo, diseño cuasi experimental. La muestra
estuvo conformada por 50 estudiantes, 26 corresponden al grupo experimental y
24 para el grupo de control. La técnica fue la encuesta y el instrumento un
cuestionario que se aplicó en un pretest y postest. Se encontró en la prueba U de
Mann Whitney el valor de p= 0,000 y la diferencia de rangos de promedio postest
de los grupos experimental y control fue 24,72 referido a la hipótesis general. En
los resultados se apreció que después de la aplicación del ABP, el 80,8% de
estudiantes del grupo experimental pasaron al nivel logrado, mientras que el grupo
de control se mantuvo en el nivel de proceso e inicio. Se concluye, que el programa
“ABP” influyó significativamente para el fortalecimiento de las competencias
comunicativas en estudiantes de tercero de secundaria de la institución educativa
N° 7094, 2021.
Colecciones
- Lima Norte [1532]
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