Evaluación formativa en estudiantes del segundo y tercer grado de secundaria de la I.E. Emblemática Mercedes Cabello, Rímac, 2021
Date
2022Metadata
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La presente investigación que trata acerca de la evaluación formativa, tuvo por
objetivo general: Comparar la evaluación formativa en el área de matemática en
estudiantes del segundo y tercer grado de secundaria de la I.E. Emblemática
Mercedes Cabello, Rímac, 2021.
El método utilizado en la investigación fue descriptivo comparativo, en razón
de establecer las similitudes o diferencias entre estudiantes de segundo y tercer
grado de secundaria, siendo el enfoque cuantitativo de tipo básica con un diseño
no experimental. La información se obtuvo mediante una encuesta aplicada en el
área de matemática a los estudiantes del segundo y tercer grado de secundaria en
la I.E. Emblemática Mercedes Cabello, el muestreo fue no probabilístico
intencional. Se realizó la validación de contenido por criterio de expertos y la
confiabilidad a través de alfa de Cronbach con un resultado de 0,918 de valor.
Respecto a los resultados se evidenció que existen diferencias de la
evaluación formativa en el área de matemática en estudiantes del segundo y tercer
grado de secundaria en la IE Mercedes Cabello, Rímac 2021. El valor del rango
promedio obtenido en cuanto a la evaluación formativa en el segundo grado es de
148,57 y de tercer grado de secundaria es de 52,43 evidenciando que la diferencia
entre ambos grupos fue de 96,14. La prueba de independencia como variación de
la prueba U Mann Whitney sobre la evaluación formativa arrojó un valor de U=
193,000 y el valor de significancia fue de p=0.000 < ,050.
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- Lima Norte [1873]