Educación inclusiva y procesos de enseñanza en docentes de la Unidad Educativa Darío C. Guevara, Babahoyo, 2021
Date
2022Metadata
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La presente investigación mantuvo como objetivo principal el de determinar la
relación de la educación inclusiva y procesos de enseñanza en docentes de la
Unidad Educativa Darío C. Guevara, Babahoyo 2021.
La investigación presenta un aporte a futuras investigaciones proporcionando
material viable para la implementación de indagaciones en distintas instituciones
educativas, se la desarrolló del tipo y diseño cuantitativo, correlacional asociativo,
por su duración es transaccional, para la recopilación de información se realizaron
dos encuestas digitales a los 50 docentes de la institución, luego los resultados
fueron analizados mediante el programa SPSS, con ayuda de un estadista, y
presentados en tablas y gráficos para facilitar su posterior lectura y corroboración
con los objetivos e hipótesis planteados previamente.
Los resultados que se obtuvieron en la relación de las variables estudiadas fueron;
un nivel de correlación de 0.137 en el rho spearman y una significancia de 0.341,
lo que demuestra que es aceptada la hipótesis nula. Se trabajó con el rho spearman
debido a que en la prueba kolmogórov – smirnov se pudo deducir que las variables
son no paramétricas.
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- Piura [1612]