Gestión del conocimiento y resolución de conflictos en instituciones educativas de Red N° 03, Ugel 05 San Juan de Lurigancho -2017.

Abstract

La investigación gestión del conocimiento y resolución de conflictos en instituciones educativas de Red N° 03, Ugel 05 San Juan de Lurigancho -2017, es un estudio no experimental, que utiliza el método cuantitativo e hipotético deductivo. El diseño es descriptivo correlacional. La muestra fue constituida por 60 profesores de cuatro instituciones educativas públicas, a quienes se aplica dos instrumentos de tipo Likert, una primera escala de medición: gestión del conocimiento cuya confiabilidad con el alfa de Cronbach es .916; y la segunda escala de medición de resolución de conflictos cuya confiablidad es de .895. Estos resultados las valoran como aplicables para el estudio. La prueba de hipótesis se realiza con el coeficiente de correlación Rho de Spearman = 882, cuyo p-valor = .000, es menor al  = .05. Por lo tanto; se tiene una correlación positiva y directa alta entre las variables del estudio y se aprueba la hipótesis alternativa que dice: Existe relación entre gestión del conocimiento y resolución de conflictos en instituciones educativas de Red N° 03, Ugel 05 San Juan de Lurigancho -2017