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dc.contributor.advisorMamani Orconi, Herbert Lucas
dc.contributor.authorFlores Pérez, Luz Verónica
dc.date.accessioned2022-05-18T16:03:41Z
dc.date.available2022-05-18T16:03:41Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/88639
dc.description.abstractLa presente de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación entre las dimensiones de la personalidad y el autoconcepto en estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa Manuel Robles Alarcón del distrito de Juan de Lurigancho, 2014?; y el objetivo general fue: Determinar la relación entre de las dimensiones personalidad y el autoconcepto en estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa Manuel Robles Alarcón del distrito de Juan de Lurigancho, 2014. La población estudiantil fue igual que la muestra y estuvo constituida por estudiantes de 6 secciones de primer año de secundaria, de la cual se extrajo una muestra no probabilística de 141 estudiantes. Para medir la variable personalidad se usó el cuestionario de Personalidad de Eysenck Personality Questionnarie_ Junior de 1975 y para medir la variable de autoconcepto se usó el cuestionario de autoconcepto de Garley, cuya autora es Belén García Torres. Los resultados obtenidos indican que existe la relación directa y significativa entre la dimensión de la extraversión y el autoconcepto general con una correlación de Rho de Spearman = 0.342, mientras que dimensiones de neuroticismo y psicoticismo frente al autoconcepto general presentó una muy baja y hasta nula significación. Al contrastar las hipótesis específicas: se obtuvo que existe relación directa y significativa entre la Extraversión y todas las dimensiones del Autoconcepto; mientras que la dimensión del Neuroticismo con las dimensiones del autoconcepto, tan solo se encontró que solo con el autococoncepto físico existe un relación directa y significativa con un Rho de Spearman de 0.250; caso contrario sucede con el neuroticismo con las demás dimensiones del autoconcepto como: la aceptación social, el autoconcepto familiar, el autoconcepto intelectual, el autovaloración personal y con la sensación de control, en donde se obtuvo muy baja y hasta nula significación; con respecto a la dimensión del Psicoticismo y su relación con las dimensiones del autoconcepto hallamos que el Pscioticismo solo se relaciona significativamente con la aceptación social con un Rho de Spearman de 0.227, mientras que el psicoticismo con el autoconcepto físico, el autoconcepto familiar, el autoconcepto intelectual, el autoconcepto personal, y la sensación de control se encontró que existe una muy baja y hasta nula significación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectPersonalidades_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.titleLas dimensiones de la personalidad y el autoconcepto en estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa “Manuel Robles Alarcón” N° 120 del distrito de San Juan de Lurigancho, 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención integral del infante, niño y adolescentees_PE
renati.advisor.dni07852046
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9755-4197es_PE
renati.author.dni42733871
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorPauta Guevara, Ricardo Arturo
renati.jurorMendoza Retamozo, Noemi
renati.jurorMamani Orcon, Hebert Lucas
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsFin de la pobrezaes_PE


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