Habilidades sociales y consumo de alcohol de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, año 2016
Date
2017Metadata
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El Objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre las
habilidades sociales y el consumo de alcohol, en alumnos de 3º, 4º y 5º de
educación secundaria de una Institución Educativa Estatal de Lima Metropolitana,
año 2016. Material y método. El estudio fue cuantitativo, correlacional de corte
transversal. La población estuvo conformada por 80 estudiantes de secundaria.
La técnica fue la encuesta y el instrumento una Escala Likert de habilidades
sociales y un cuestionario para la identificación de trastornos relacionados con el
consumo de alcohol AUDIT, aplicado previo consentimiento informado.
Resultados. Del 100% (80) de los estudiantes encuestados del tercero, cuarto y
quinto grado de educación secundaria de la I.E. Manuel Scorza Torres N° 6081,
con respecto a las Habilidades Sociales, el 30% (24) presentan un nivel promedio
alto, el 28.7%(23) un nivel promedio y el 26.3% (21) un nivel promedio bajo, frente
al Consumo de Alcohol, el 87.5% (70) manifestaron no tener problemas con el
alcohol, el 6.25%(5) indicaron tener inicios de alcoholismo y el 6.25% (5) refieren
tener problemas de alcoholismo.
Conclusiones. En relación a la hipótesis, se aprecia que existe relación
significativa indirecta entre las Habilidades Sociales y el Consumo de alcohol,
Moderada Inversa de -,415 con un valor de significancia indirecta (bilateral) 0,018
(p<0,05), en estudiantes del tercer, cuarto y quinto año de educación secundaria,
turno mañana de la I.E. Manuel Scorza N° 6081 – Villa María del Triunfo.
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- Lima Norte [1873]
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