El desarrollo de la independencia en niños de preescolar en aislamiento social, S.M.P, 2020

Abstract

La tesis tuvo como objetivo describir el desarrollo de la independencia en niños de preescolar en tiempos de aislamiento social, 2020. El estudio conto con tres categorías, que son la identidad, el juego y el conocimiento. El tipo de investigación fue aplicada, con un enfoque cualitativo. A su vez, se tuvo una recopilación de datos a través de entrevistas a madres de familia de la I.E.P Mi jardincito en San Martin de Porres. Realizando un análisis acerca de cómo se está dando el desarrollo de la independencia frente al aislamiento social, ya que es un factor importante en el desarrollo de los niños. Llegando a la conclusión que la independencia en los preescolares en tiempos de aislamiento social, se desarrolla con el acompañamiento y supervisión de los padres, y se logran a través del juego a medida que los niños adquieren las habilidades intelectuales, verbales y socioemocionales para realizar las actividades en casa por su cuenta. Finalmente, resulta importante que los niños logren desarrollar su independencia, teniendo en cuenta que los padres deben dejar la sobreprotección, y permitir que sus hijos intenten hacer sus tareas en la que ellos ya estén listos para realizarlo.