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Inteligencia emocional y convivencia escolar en una institución educativa de Bagua Grande, Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación
entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en una Institución Educativa
de Bagua Grande, Amazonas 2023. Metodológicamente ...
Acceso abierto
Programa de estrategias didácticas para la comprensión lectora en una Institución Educativa Inicial de Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio de tipo cuantitativo con diseño cuasi experimental, clásico de
grupos, tuvo como propósito elevar la comprensión lectora en niños y niñas a través
de la aplicación de un programa de estrategias ...
Acceso abierto
Integración sensorial para el aprendizaje de matemáticas en estudiantes del primer grado de una institución educativa de Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo de esta investigación fue proponer un programa de integración
sensorial para el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de primer grado de una
institución educativa de Lambayeque, 2023, con una metodología ...
Acceso abierto
Programa de estrategias cognitivas para el desarrollo de habilidades analíticas y críticas en el área personal social de los niños y niñas de sexto grado de educación primaria de la I.E.P. "Corazón de Belen" del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo - 2011
(Universidad César Vallejo, 2011)
Una de lasprincipales dificultades del estudiante de educación primaria, implica el escaso
desarrollo de habilidades analíticas y críticas, ambas indispensables para el aprendizaje
principalmente del área Personal Social, ...
Programa de habilidades sociales "aprendiendo a convivir" para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes del segundo grado "c" de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de ciudad Eten - Chiclayo - 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente estudio tiene la finalidad de comprobar la efectividad de un
programa de habilidades sociales para mejorar la inteligencia emocional de los
estudiantes del segundo grado “C” del nivel secundario de la institución ...
Programa "me pongo en tu lugar" para mejorar las relaciones interpersonales en los niños y niñas de tercer grado de la I.E.P. N° 16526 "Andrés Avelino Cáceres, Apangoya, San José de Lourdes, San Ignacio, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
Este trabajo de estudio estuvo orientado a un programa “Me pongo en tu
lugar” que consistió en actividades de empatia, en el que se implementan una
serie de actividades que puedan ser tomadas como estrategias de ...
Estrategias para descubrir el tipo de inteligencia múltiple dominante en las alumnas del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía, Chiclayo, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
En el trabajo de maestría titulado “Estrategias Para Descubrir El Tipo De
Inteligencia Múltiple Dominante en las alumnas del tercer año de la Institución
Educativa Santa Magdalena Sofía" nos centramos esencialmente en ...
Programa educativo motivacional para desarrollar capacidades en el contenido "Derechos humanos" en los alumnos del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa "Mater Admirabilis" - José Leonardo Ortiz 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
El diseño y aplicación del PROGRAMA EDUCATIVO MOTIVACIONAL
PARA DESARROLLAR CAPACIDADES EN EL CONTENIDO “DERECHOS
HUMANOS" EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MATER ADMIRABILIS" ...
Aplicación de un programa de juegos recreativos para desarrollar el autoconcepto de los niños y niñas del cuarto grado "A" de la Institución Educativa N° 10826 "Carlos Castañeda Iparaguirre" del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo - 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación denominado “Aplicación de un
programa de juegos recreativos para desarrollar el autoconcepto de los niños y
niñas del cuarto grado “A” de la institución educativa N°10826 “Carlos
Castañeda ...
Coaching educativo para el trabajo colaborativo en los estudiantes del centro de idiomas en una universidad privada, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio tuvo como objetivo proponer un programa coaching
educativo para mejorar trabajo colaborativo en los estudiantes del centro de idiomas
en una universidad privada, Chiclayo. El enfoque cuantitativo, de ...
Acceso abierto