Gestión cultural de las lenguas originarias y las actitudes lingüísticas en un colegio de un distrito de Lima Metropolitana 2022

Abstract

La tesis que se presenta a la comunidad científica se titula “Gestión cultural de las lenguas originarias y las actitudes lingüísticas en un colegio de un distrito de Lima Metropolitana”. Esta investigación buscó identificar la relación existente entre Gestión cultural de las lenguas originarias y las actitudes lingüísticas en un colegio de un distrito de Lima Metropolitana, 2022. En el plano metodológico, la tesis se enmarca en un estudio de enfoque cuantitativo, con un tipo de diseño básico, no experimental de nivel correlacional. Se consideró como muestra a 66 docentes, a los cuales se les aplicó un cuestionario de forma presencial. Como resultado se obtuvo lo siguiente: el análisis de correlación de Pearson y Spearman arrojo un grado de relación significativa entre las variables de Gestión cultural de las lenguas originarias y las actitudes lingüísticas en un colegio de un distrito de Lima Metropolitana donde p valor obtenido es menor que 0.05; por lo tanto, se puede afirmar la existencia de una influencia muy importante entre la Gestión cultural de las lenguas originarias sobre las actitudes lingüísticas en un colegio de un distrito de Lima Metropolitana