Plan de formación pedagógica docente para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de un instituto tecnológico de fútbol 2021
Fecha
2022Metadatos
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En tiempos de modernidad diversos establecimientos educativos reconocen la
necesidad de diseñar políticas educativas innovadoras, constructivistas y
estrategias metodológicas direccionadas a la disminución la distancia entre los
contenidos curriculares y el rol pedagógico. En tal sentido es pertinente contribuir a
la capacitación y formación continua de los educadores de las instituciones de
Educación superior que ofertan la carrera de Dirección Técnica de fútbol donde la
práctica docente sea una actividad que requiere una formación continua
especializada para aportar al logro del aprendizaje integral de los estudiantes y no
necesariamente el traspaso de conocimiento. El objetivo del presente estudio fue
plantear un plan de formación pedagógica docente para optimizar el nivel de
aprendizaje de los educandos de un Instituto Tecnológico de fútbol. Dentro de la
metodología se empleó la modalidad investigativa aplicada, enfoque cualitativo y
tipo de investigación acción, las técnicas utilizadas fueron las entrevistas dirigidas
a los docentes y la observación científica direccionada a los estudiantes a través
de instrumentos de recabación de información guía de entrevista y guía de
observación. Para dar solución a la problemática constatada se diseñó la propuesta
como resultado científico basada en un Plan de formación pedagógica para mejorar
los aprendizajes de los educandos del ISTF de la carrera de Dirección Técnica de
Fútbol.
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