La gestión administrativa y su relación con el clima laboral en los docentes del nivel primario de la RED N° 15, UGEL N° 05 distrito del Agustino, Lima 2012

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación de la gestión administrativa con el clima laboral en los docentes del nivel primario de la Red Nº 15, UGEL N° 05 distrito del Agustino, Lima 2012. La investigación obedece a un tipo de investigación correlacional, cuyo diseño de estudio es una investigación no experimental transeccional que utiliza el enfoque cuantitativo, pues emplea los datos empíricos para probar la hipótesis, con base en el análisis estadístico correspondiente. El instrumento utilizado es un cuestionario de 25 items para la variable gestión administrativa y de 26 items para la variable clima laboral, la que ha sido aplicada a una muestra de 115 docentes del nivel primario de la Red Nº 15, UGEL N° 05, distrito del Agustino. El procesamiento estadístico descriptivo se realizó mediante el programa Excel y la parte inferencial con el paquete estadístico SPSS V20 en español. La conclusión a la que se llega es: Los resultados de la investigación demuestran que en las Instituciones Educativas en estudio se aprecian que, el 50,61% de los docentes expresan que la gestión administrativa es regular, el 40,53% opina que la gestión administrativa es buena y 8,86% dicen que es deficiente. En cambio con respecto al clima laboral el 51,93% de los docentes expresan que el clima laboral es regular, el 27,75% opina que el clima laboral es bueno y 20,32% dicen que es deficiente. Finalmente se demuestra que, el grado de relación entre las variables según el coeficiente de Spearman rs= ,423 es correlación directa y débil, de acuerdo a los índices de correlación, además, p= ,000< ,05 confirma que la relación es estadísticamente significativo.