Programa juego y resuelvo en las nociones básicas matemáticas en niños de 4 años de una IEI– Lima Sur 2022

Abstract

Para el presente estudio se analizó la problemática del uso inadecuado de estrategias docentes y de las familias para desarrollar conceptos matemáticos en niños de 4 años. El objetivo fue determinar el efecto del programa “Juego y resuelvo” en el desarrollo de nociones básicas matemáticas que debido al confinamiento por el COVID-19 no se han logrado los aprendizaje previstos para la edad. Investigación de diseño cuasi experimental, contó con dos grupos(experimental y control), 74 niños de 4 años constituyeron la población y 36 la muestra, a quienes se aplicó el pretest y postest, empleándose el Test de Evaluación Matemática Temprana (2009) adaptado en Perú (2021). Se obtuvieron resultados mediante la prueba de U de Mann-Withney encontrándose un incremento de 77,8 puntos porcentuales en el nivel alto del grupo experimental y un p=0,000<0,05 indicándonos que el resultado es confiable. Se pudo concluir que la aplicación del programa “Juego y Resuelvo” sí produce efecto significativo en el desarrollo de las nociones básicas matemáticas en niños de 4 años de una IEI-Lima Sur 2022. Esto significa que a mayor experiencias directas resolviendo problemas utilizando material concreto y formulando preguntas, las nociones básicas matemáticas se desarrollan.