Estrategia didáctica “Pintay” para la motricidad fina en niños de cinco años, Institución Educativa 303 - La Banda de Shilcayo - 2022
Fecha
2022Metadatos
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El presente estudio tuvo como objetivo general determinar cómo la estrategia
didáctica “PINTAY” influye en la mejora de la motricidad fina en niños de cinco años,
institución educativa 303 – La Banda de Shilcayo 2022. La metodología empleada
fue de tipo aplicada del diseño pre experimental de nivel explicativo y corte
longitudinal, con pre y post test, la estrategia didáctica se aplicó a una muestra de
24 niños seleccionados de manera intencional de una población de 98 estudiantes
de cuatro secciones. La técnica de recolección de datos fue la observación directa,
y el instrumento la ficha de observación, de acuerdo a la teoría de Cabrera y
Dupeyrón (2019), donde se evaluaron dos dimensiones, la utilización de los
instrumentos y la calidad de trazo. Según los resultados, existe diferencias
significativas entre el pre test y post test tras la aplicación de la estrategia didáctica
“PINTAY” tanto a nivel de variable como dimensiones al encontrar una significancia
menor a 0.05, existiendo puntajes superiores en el post test. Se concluye que la
estrategia didáctica “PINTAY” influye en la mejora de la motricidad fina en los
estudiantes en estudio.
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