Convivencia escolar en estudiantes de bachillerato y manejo de herramientas digitales de docentes de una institución educativa Guayaquil ,2022
Fecha
2022Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación, tiene como propósito determinar el tipo de
relación entre la convivencia escolar y el uso de las herramientas digitales de los
docentes, en una muestra de 79 estudiantes varones y mujeres de bachillerato del
cantón Guayaquil, entre 14 a 18 años de edad. Se utilizó la encuesta; y como
instrumentos el cuestionario, en ambas variables; los mismos que fueron validados
a través de la V de Aiken y la confiabilidad, con el Alfa de Cronbach. En ambos
casos, se evidenciaron coeficientes de validez y confiabilidad suficientemente
buenos para su uso y aplicación. Los resultados más significativos son: se observa
que en general predomina un nivel medio de convivencia y disciplina escolar
(68,5%); en cuanto a la percepción del manejo de herramientas digitales de los
docentes, por parte de sus alumnos, opinan de manera medianamente favorable
(69.62%). En el análisis correlacional entre las variables se halla un valor de ,258,
que resulta significativo al comparar con el valor significancia (sig) 0,022 menor <
0,05. Consecuentemente, nos indica que la convivencia y el manejo de las
herramientas digitales por parte de los docentes se hallan asociados en este grupo
de estudio; de manera que se acepta de hipótesis formulada.
Colecciones
- Piura [1588]