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El cuento infantil como herramienta para construir la identidad en niños de 5 años desde la perspectiva del docente de un aula de una escuela privada de Lima, 2022

dc.contributor.advisorHuaita Acha, Delsi Mariela
dc.contributor.authorOrellana Reategui, Ligia Flora
dc.contributor.authorSalazar Otarola, Alyson Carolina
dc.date.accessioned2022-10-03T18:09:10Z
dc.date.available2022-10-03T18:09:10Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/97334
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado “El cuento infantil como herramienta para construir la identidad en niños de 5 años desde la perspectiva del docente de aula en una escuela privada de Lima, 2022” se planteó como objetivo central caracterizar de qué manera el cuento infantil contribuye en el desarrollo de la identidad en niños de 5 años. Así mismo en la parte metodológica del presente estudio se realizó un trabajo de enfoque Cualitativo el cual tiene como tipo Fenomenológico también se trabajó con las docentes una guía de entrevista como instrumento de trabajo para poder adquirir las respuestas necesarias para lograr nuestro objetivo de investigación que se encuentra dirigida para las docentes del departamento de Lima. Se finaliza con la idea que el cuento es una herramienta principal para construir la identidad de los niños teniendo, así como objetivo poder mostrar los beneficios en los primeros años de vida y como va creciendo adaptándose con la sociedad.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectIdentidades_PE
dc.subjectCuento infantiles_PE
dc.titleEl cuento infantil como herramienta para construir la identidad en niños de 5 años desde la perspectiva del docente de un aula de una escuela privada de Lima, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Iniciales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención integral del infante, niño y adolescentees_PE
renati.advisor.dni08876743
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8131-624Xes_PE
renati.author.dni71307671
renati.author.dni72647799
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorCucho Leyva, Maria Patricia
renati.jurorNole Mogollon, Dalila
renati.jurorHuaita Acha, Delsi Mariela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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