Los lenguajes artísticos y la creatividad en los estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Huánuco, 2022

Abstract

La presente investigación consideró como objetivo, determinar cuál es la relación entre los lenguajes del arte y la creatividad en los estudiantes de de una institución educativa de Huánuco, 2022. La metodología de indagación e investigación que se utilizó fue de alcance cuantitativo básico descriptivo, como enfoque y un diseño no experimental, correlacional, en ese parámetro, se ha pretendido determinar cuál es la relación de la variable uno “los lenguajes del arte” y la variable dos “la creatividad”. La población que participó estuvo constituida por 72 discentes de la Institución Educativa del nivel secundaria antes mencionada. Para recolectar los datos se consideró emplear a la encuesta como técnica, aplicando dos cuestionarios, uno para medir los lenguajes del arte y el siguiente para medir la creatividad. Los resultados recogidos se procesaron en el software SPSS 25 mediante la tabla de frecuencia y porcentajes, considerando a Rho de Spearman (por resultar una prueba no paramétrica) para hacer la comparación. Se llegó a la conclusión que existe un coeficiente positivo y significativo de relación r= 0,483** entre los lenguajes del arte y la creatividad en los estudiantes del nivel secundaria.