Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la comunicación verbal en estudiantes de nivel inicial Quito, 2022

Abstract

La investigación presentó como objetivo general demostrar que el programa de actividades lúdicas desarrolla la comunicación verbal, en los estudiantes del nivel inicial Quito,2022. Se utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño pre experimental; para el recojo de información fue necesario recurrir al instrumento la lista de cotejos, como a la técnica de observación, la misma que fue aplicada a una muestra de 78 estudiantes. Se estableció la confiabilidad mediante el estadístico de KR 20, estableciendo el rango de 0,81 siendo la magnitud muy alta, aplicado el pretest al grupo de investigación se obtuvieron los resultados, en un 59% en nivel bajo y el 32% nivel medio, después de aplicado el programa los se ubican en nivel alto con el 81% del postet, evidenciado la mejora significativa en la (Tabla 3), Las conclusiones arribadas son: que el programa de actividades lúdicas desarrolla significativamente la comunicación verbal, observando la diferencia de medias de 8,20 en favor de los resultados del postest con relación al pretest, vista (Tabla 09). Asimismo, el programa ejecutado desarrolla significativamente la fonética, el léxico y el habla, siendo aceptadas las hipótesis de investigación y rechazando las nulas.