Aprendizaje cooperativo y habilidades sociales en estudiantes de primaria de una institución educativa pública de Lima, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre aprendizaje cooperativo y habilidades sociales en estudiantes de primaria de una institución educativa pública de Lima, 2021, mediante una investigación de tipo básica, diseño no experimental y alcance correlacional, participando 98 estudiantesa los cuales se les administró los cuestionarios de aprendizaje cooperativo y habilidades sociales, encontrando como resultado que existe relación entre aprendizaje cooperativo y habilidades sociales (rho = .590). Además, se encontró relación entre habilidades sociales y las dimensiones interdependencia positiva (rho = .498), responsabilidad individual y de equipo (rho = .413), interacción estimuladora (rho = .581), gestión interna de equipo (rho = 572) y evaluación internade equipo (rho = .515). Se concluye que el aprendizaje cooperativo y las habilidadessociales se relación entre sí.