Inteligencia emocional y violencia de pareja en alumnos de 3er año de la Escuela Técnica del Ejército en Chorrillos - Lima

Abstract

El objetivo de la investigación fue establecer la relación entre inteligencia emocional y violencia de pareja en los alumnos de 3er año de la Escuela Técnica de las Fuerzas Armadas en Lima. En el marco metodológico, la investigación fue de tipo básica simple, de diseño no experimental-correlacional trasversal. La muestra fue de tipo no probabilística e intencionada, constituida por 175 alumnos de la Escuela Técnica del Ejercito-ETE. Los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On (EQi-YV) y el Cuestionario de Violencia de pareja de Arroyo et al. (2020). Los resultados de inteligencia emocional evidenciaron que los alumnos de tercer año de la ETE presentan mayormente un nivel promedio al igual que la violencia de pareja; además existe relación significativa, indirecta y nivel muy alta entre las variables inteligencia emocional y violencia de pareja (p<0.05; rho=-.953). Concluyendo que, a mayor inteligencia emocional, menor será el índice de violencia de pareja, dado que la primera variable empodera a la persona de una estabilidad emocional capaz de controlar y reducir los impulsos o actos violentos en contra del otro.