Callaohttps://hdl.handle.net/20.500.12692/422392024-03-28T16:28:29Z2024-03-28T16:28:29ZAgresividad y autoestima en estudiantes de secundaria con bajo rendimiento académico de una institución del Callao, 2023Ayala Moran, Jennifer AraceliPaico Vasquez, Darla Alissonhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1356322024-03-16T03:55:16Z2023-01-01T00:00:00ZAgresividad y autoestima en estudiantes de secundaria con bajo rendimiento académico de una institución del Callao, 2023
Ayala Moran, Jennifer Araceli; Paico Vasquez, Darla Alisson
La presente investigación tuvo como fin determinar la relación entre autoestima de
protección y agresividad premeditada, autoestima de protección y agresividad
impulsiva, autoestima de riesgo y agresividad premeditada, así como autoestima
de riesgo y agresividad impulsiva, en estudiantes de secundaria con bajo
rendimiento académico de una institución del Callao, 2023. La investigación fue de
tipo básica, diseño cuantitativo descriptivo correlacional de corte transversal y de
muestreo no probabilístico. La muestra estuvo conformada por 400 adolescentes
con bajo rendimiento académico, a quienes se les administró el Cuestionario CAPIA
de José Manuel Andreu (2010) y la Escala de Autoestima para adolescentes
realizado por DEVIDA (2009). Ambas pruebas fueron validadas, la primera por
Veronica Pariona (2017) y la segunda por Juan Saravia Drago (2014). Se encontró
evidencia estadísticamente significativa de que existe una relación inversa entre la
autoestima de protección y agresividad impulsiva (p < .05, r= -.28, r2= .08), al igual
que la autoestima de riesgo y agresividad impulsiva (p < .05, r= -.24, r2=.06),
aceptando las hipótesis planteadas en la investigación, por lo tanto, es fundamental
que dentro de las escuelas se implementen programas que aborden el
fortalecimiento de la autoestima y el adecuado manejo de los impulsos.
2023-01-01T00:00:00ZBurnout y clima laboral en el personal de limpieza en una empresa de servicios, Lima 2023Ayala Ornay, Jean CarlosSilvera Solorzano, Tayna Brigettehttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1345592024-03-02T03:30:38Z2023-01-01T00:00:00ZBurnout y clima laboral en el personal de limpieza en una empresa de servicios, Lima 2023
Ayala Ornay, Jean Carlos; Silvera Solorzano, Tayna Brigette
La relación entre el burnout y el clima laboral se rige como un tema de suma
importancia en el contexto empresarial, ejerciendo una influencia sustancial
sobre la calidad y eficiencia de los empleados y, en última instancia, sobre su
bienestar. En este contexto, se llevó a cabo el presente estudio con el objetivo
principal de determinar la relación que existe entre el burnout y el clima laboral
en el personal de Limpieza en una empresa de servicios de limpieza, Lima
2023. Este estudio adoptó un diseño no experimental, de tipo básico, un
enfoque cuantitativo y descriptivo-correlacional. Para la recopilación de datos,
se aplicaron dos instrumentos: uno para evaluar el Burnout y otro para medir el
clima laboral, a una muestra de 123 empleados. El análisis estadístico
descriptivo e inferencial se realizar SPSS. El resultado principal evidencia de la
investigación revelaron que existe relación inversa entre el burnout y el clima
laboral en el personal de limpieza (rho=-0.432; p=0.000). En conclusión, el
burnout se relaciona de manera inversa con el clima laboral, es decir a medida
que el clima laboral mejora, el nivel de burnout tiende a disminuir.
2023-01-01T00:00:00ZLa agresividad y el uso de videojuegos en adolescentes de instituciones educativas del Callao, 2023Alvarez Barrientos, Daniela BelenMorales Davis, Kiara Milagroshttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1329892024-02-10T03:33:54Z2023-01-01T00:00:00ZLa agresividad y el uso de videojuegos en adolescentes de instituciones educativas del Callao, 2023
Alvarez Barrientos, Daniela Belen; Morales Davis, Kiara Milagros
El objetivo general de la investigación fue conocer la relación entre el uso de
videojuegos y la agresividad en adolescentes de instituciones educativas del distrito
del Callao, este estudio es de tipo descriptivo correlacional no experimental. La
muestra estuvo compuesta por adolescentes de ambos sexos del nivel secundaria,
con un rango de edad entre los 12 y 17 años; la medición de las variables fue
mediante el inventario de adicción a videojuegos para adolescentes (GASA) y el
cuestionario de agresividad de Buss y Perry, los dos instrumentos tuvieron valores
adecuados de confiabilidad y fueron adaptados a la población peruana. Se comprobó
en los resultados que existe una relación significativamente directa y de magnitud
moderada (r = .58) (p < .001), así como también un nivel bajo en el uso de
videojuegos y un nivel medio en agresividad. En conclusión, el uso excesivo de
videojuegos tiene relación con el incremento de conductas agresivas en
adolescentes del distrito del Callao, 2023, por lo que se debe reforzar la atención de
la familia y entorno del estudiante cuando se realice el uso de este tipo de juegos.
2023-01-01T00:00:00ZConductas disociales y agresividad en estudiantes de secundaria del Callao, 2023Sanchez Panta, Lucero Lorenzhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1327682024-02-08T03:46:30Z2023-01-01T00:00:00ZConductas disociales y agresividad en estudiantes de secundaria del Callao, 2023
Sanchez Panta, Lucero Lorenz
La presente investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre
las conductas disociales y agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de
secundaria del Callao, 2023. La muestra estuvo conformada por 500 estudiantes,
de ambos sexos, con edades que oscilan entre 13 a 17 años. Se optó por utilizar
una metodología básica descriptiva correlacional. Se aplicaron el cuestionario de
conductas disóciales CCD-MOVIC por Marlo Alcántara (2016) y el cuestionario de
agresividad premeditada e impulsiva CAPI-A por Manuel Andreu (2010). Con
respecto a la relación entre conductas disociales y la agresividad premeditada e
impulsiva se encontró que existe una correlación directa y significativa (p<.001,
r=.58, r2=3) (p<.001, r=.24, r2=1) y entre sus dimensiones, aceptando la hipótesis
propuesta en la investigación. De igual manera, se evidencia que presentan un nivel
alto de agresividad impulsiva, mientras que en la agresividad premeditada un nivel
medio y en conductas disociales solo se verifico un nivel bajo. Por lo que es
importante que se trabajen programas de prevención entorno al manejo correcto de
las emociones.
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