Doctorado en Gestión Universitaria
https://hdl.handle.net/20.500.12692/42319
2024-03-29T15:02:54ZPlanificación, ejecución y control estratégico para la atención al ciudadano en la Municipalidad del Distrito de Hualhuas - 2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/112757
Planificación, ejecución y control estratégico para la atención al ciudadano en la Municipalidad del Distrito de Hualhuas - 2020
Chipana Chipana, Hilario
a presente investigación titulado: planificación, ejecución y control estratégico para la atención al ciudadano en la Municipalidad del Distrito de Hualhuas – 2020, se desarrolló con el planteamiento de la siguiente hipótesis: Existe incidencia significativa entre la planificación, ejecución y control estratégico en la atención al ciudadano de la Municipalidad del Distrito de Hualhuas – 2020; se abordó desde el enfoque cuantitativo tomando en cuenta la obra de Augusto Comte y Emile Durkheim con la influencia de Francis Bacon, John Locke e Immanuel Kant, el mencionado enfoque es parte del paradigma positivista, cuyo objetivo es explicar causalmente la incidencia. Metodológicamente se desarrolló en el tipo básico, nivel correlacional causal, con diseño no experimental, el método fue hipotético-deductivo, porque se observó el problema, formulándose la hipótesis y prueba oportuna. La muestra fue de 200 ciudadanos del distrito de Hualhuas, el instrumento de 64 ítem, con cinco alternativas en la escala de Likert, con análisis descriptivo e inferencial, se realizó la prueba de hipótesis llegando a la conclusión: La planificación, ejecución y control estratégico inciden significativamente en la atención al ciudadano de la Municipalidad del Distrito de Hualhuas – 2020; lo que implica que la variabilidad de la atención al ciudadano depende del 74.4% del planificación, ejecución y control estratégico.
2022-01-01T00:00:00ZFactores personales y la morosidad de los estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima Norte - 2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/103920
Factores personales y la morosidad de los estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima Norte - 2021
Armas Zavaleta, Maria Isabel
La presente investigación titulada factores personales y la morosidad en los
estudiantes de pregrado una universidad de Lima Norte, formuló como objetivo
general determinar la relación que existe entre los factores personales y la
morosidad de los estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima
Norte.
La investigación cuantitativa e hipotético-deductivo, de diseño metodológico no
experimental transeccional correlacional. La población estuvo determinada por
estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima Norte dentro de las 20
escuelas, sumando un total de 16 689. La muestra estuvo conformada por 304
alumnos de pregrado de una universidad privada de Lima Norte, además, se utilizó
el muestreo estratificado. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento
el cuestionario. Para medir la correlación entre las variables se utilizó el coeficiente
de Spearman. Como resultados más resaltantes se muestra que los factores en
una universidad privada de Lima Norte se encuentran en un nivel medio con un
87.5% y el nivel de morosidad se encuentra en un nivel medio con un 66.4%.
La investigación concluyó, que existe una relación positiva y significativa entre los
factores personales y morosidad cuyo valor r fue .930, aceptando de esta manera
la hipótesis de investigación planteada; es decir, que los factores personales como
económico, social y cultural se relacionan en el incremento de la morosidad de los
estudiantes de pregrado de una Universidad Privada de Lima Norte.
2022-01-01T00:00:00ZEl sistema de tutoría para el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad César Vallejo Lima Norte
https://hdl.handle.net/20.500.12692/53025
El sistema de tutoría para el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad César Vallejo Lima Norte
Galvez Acuña, Kattya Jhamileth; Jiménez Berrú, Antonieta Del Pilar
La presente investigación titulada el Sistema de tutoría para el desarrollo integral de los estudiantes de las Universidad César Vallejo Lima Norte, en donde el problema está conformado por las limitaciones, restricciones, deficiencias, carencias y empirismos aplicativos del sistema de tutoría para el desarrollo integral de los estudiantes de la UCV Lima Norte, teniendo por objetivo general: Analizar el manejo actual que tiene el sistema de tutoría de la UCV-Lima Norte; con respecto a un marco referencial que integre planteamientos teóricos atingentes al manejo de este tipo de sistema; normas que lo rigen; condiciones del entorno local; y experiencias exitosas de sistemas de Universidades Privadas similares; mediante un tipo de investigación aplicada, explicativa causal y de tipo análisis mixto, predominantemente cuantitativo, pero complementariamente, con calificaciones e interpretaciones cualitativas; con el apoyo de programas computarizados, con el propósito de identificar las causas de las partes principales del problema; de tal manera que tengamos base o fundamento para proponer recomendaciones que contribuyan a mejorar las decisiones e intervenciones atingentes al manejo de este tipo de sistema.
Teniendo como hipótesis global a la situación actual del manejo del Sistema de tutoría de la UCV Lima Norte, se ve afectado por: Limitaciones, restricciones, deficiencias, carencias y empirismos aplicativos; que están relacionadas causalmente y se explican por el desconocimiento o mala aplicación de algunos planteamientos teóricos , especialmente ratios de gestión; o por no adecuarse al entorno local especialmente a la búsqueda de los beneficios potenciales o por incumplir algunas normas que la rigen, especialmente disposiciones presupuestales o por no aprovechar las experiencias exitosas de Universidades, tal como la Universidad de Córdoba.
2018-01-01T00:00:00ZPerfil de los egresados de las Escuelas de Medicina, Arquitectura y Derecho de La Universidad César Vallejo – Trujillo
https://hdl.handle.net/20.500.12692/17171
Perfil de los egresados de las Escuelas de Medicina, Arquitectura y Derecho de La Universidad César Vallejo – Trujillo
Goicochea Ríos, Evelyn; Zavaleta Pita, Adeli; Palacios Bran, Roberto
La presente investigación, titulada “Perfil de los egresados de las Escuelas de
Medicina, Arquitectura y Derecho de la Universidad César Vallejo – Trujillo:
Recomendaciones para su logro, se centra en el problema de Limitaciones,
deficiencias, empirismos normativos y empirismos aplicativos que afectan la calidad
educativa universitaria en el logro del perfil del egresado por parte de los profesionales
gestores de cambio y responsables del mismo.
El trabajo de investigación ha tenido dos etapas: la de planeamiento, búsqueda de
datos en la biblioteca e internet, con la complementaria elaboración de las guías de
entrevista y de observación de campo.
El tipo de investigación es la aplicada, explicativa y causal, y el tipo de análisis es mixto
predominantemente cuantitativo, pero con calificaciones e interpretaciones cualitativas.
Los datos recogidos fueron incorporados a programas computarizados y presentados
como informaciones, en forma de figuras, gráficos, cuadros y resúmenes, con respecto
a los cuales se formularon apreciaciones que serían analizadas, calificadas e
interpretadas, dando lugar a su vez apreciaciones resultantes del análisis que luego se
usaron como premisas para contrastar las subhipótesis.
El presente informe final de la investigación se presenta por capítulos: (Capítulo 1):
“Planteamiento Metodológico”, (Capítulo 2): “Marco Referencial”, (Capítulo 3):
“Descripción de la realidad encontrada en el nivel de logro del perfil del egresado de las
escuelas de Medicina, Arquitectura y Derecho en la Universidad César Vallejo de
Trujillo”, (Capítulo 4):”Análisis de la situación actual del perfil del egresado de las
escuelas de Medicina, Arquitectura y Derecho en la UCV-Trujillo”, (Capítulo 5):
“Conclusiones”, (Capítulo 6): “Recomendaciones” y (Capítulo 7): “Bibliografía y anexos”
del plan de investigación y los de la tesis, en especial la guía de entrevistas y el
protocolo o guía de observación de campo, utilizados en el desarrollo de la
investigación.
Se entrevistó a los responsables, que incluye directivos y docentes directamente
relacionados con el logro del perfil del egresado de las escuelas de Medicina,
Arquitectura y Derecho de la Universidad César Vallejo de Trujillo.
Con respecto a la descripción de la realidad, se formularon apreciaciones descriptivas,
cuyo análisis nos ha permitido formular apreciaciones resultantes del análisis, que nos
han servido de premisas para contrastar nuestras subhipótesis.
El resultado de la contrastación de cada subhipótesis y las premisas en que se basaron
nos han permitido formular conclusiones centradas, como ellas, en las partes o
variables del problema: limitaciones, deficiencias, empirismos normativos y empirismos
aplicativos con sus causas y sus complementos porcentuales, como logros.
Las conclusiones han sido la base de nuestras recomendaciones, que esperamos
contribuyan a precisar lo que se podría hacer para maximizar los beneficios potenciales
de la formación de ingenieros.
Dentro de ellas se consideran, capacitación en modelos educativos, aprovechamiento
de experiencias exitosas de universidades que tienen un nivel de calidad maduro, tener
en cuenta las exigencias de los Centros Laborales, actualizar los procedimientos e
incorporar los proyectos regionales, entre otros.
2015-01-01T00:00:00Z