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dc.contributor.advisorFernández Vásquez, José Arquímedes
dc.contributor.authorVelasquez Panta, Carmen
dc.date.accessioned2023-03-07T13:58:12Z
dc.date.available2023-03-07T13:58:12Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/108262
dc.description.abstractLa investigación denominada "El Principio de Igualdad y su relación con la primera disposición complementaria de la Ley de Reforma Magisterial 29944, UGEL Piura, 2021” tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el principio de igualdad con la primera disposición complementaria de la LRM 29944, Ugel Piura, 2021. La investigación planteó la siguiente hipótesis general. El principio de igualdad se relaciona significativamente con la Primera Disposición complementaria de la Ley de Reforma Magisterial 29944, y para contrastarla se utilizó una muestra de 60 docentes para poder comprobar la hipótesis general, se empleó el análisis de correlación no paramétrico rho de spearman teniendo en cuenta las características de medición de las variables; para la comprobación de la existencia de correlación se comprobó el valor a un nivel de significancia al 5 %; asimismo se verifico el tipo de correlación es baja de manera indirecta. En este estudio no se determinó la correlación estadística significativa entre el principio de igualdad y la primera disposición complementaria de la LRM 29944 debido a que el p-valor es mayor del 5 % ,asimismo se pudo comprobar , alta correlación estadística significativa entre la dimensión derechos humanos y la Primera disposición complementaria ; y Se determinó que existe alta correlación estadísticamente significativa entre dimensión de convenios internacionales y Primera disposición complementaria. También se concluyó que el 65 % de docentes encuestados consideran negativamente el principio de igualdad; del 100 % de encuestados consideran de manera positiva la dimensión constitución política del Perú (71,67 %), asimismo ven de manera negativa la dimensión de Derechos humanos o de Convenios Internacionales (78,33 %) . También no están de acuerdo con el con el Articulo 11 de la LRM en un 60% respecto a su estructura, y están en desacuerdo en la dimensión de Desempeño laboral en un 56,67 %; de requisitos de la Ley (68,33 % ) y la Disposición complementaria en un 95 %.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectIgualdad ante la leyes_PE
dc.subjectPerú. [Ley n. 29944 : 23-11-2012]es_PE
dc.subjectProfesores - Legislación - Perúes_PE
dc.subjectEducación - Legislación - Perúes_PE
dc.titleEl principio de igualdad y su relación con la primera disposición complementaria de la ley de reforma magisterial 29944, UGEL Piura, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineDerechoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameAbogadoes_PE
dc.description.sedePiuraes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Derechoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionReforma Laboral y Reforma Procesal Laboral, Negociación Colectivaes_PE
renati.advisor.dni42172205
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3648-7602es_PE
renati.author.dni02852832
renati.discipline421016es_PE
renati.jurorVelasco Palacios, Omar Gabriel
renati.jurorMejia Fernandez, Jesus Martin
renati.jurorFernández Vásquez, José Arquímedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuFortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazes_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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