Herramienta zoom en el logro de una competencia en estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa - Pucallpa, 2022

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la herramienta Zoom en el logro de la competencia Convive y participa democráticamente de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa de Pucallpa, para lo cual se desarrolló una investigación de tipo aplicada y con diseño cuasiexperimental, cuyo instrumento de recolección de datos, tanto para el pretest como para el postest fue un test de 20 reactivos, distribuidos en 5 dimensiones, cada una de ellas se evaluó con 4 reactivos de alternativa múltiple, pero de respuesta dicotómica; este instrumento fue validado mediante juicio de expertos y cuyo resultado KR 20= 0,93; la experiencia con el empleo del Zoom fue aplicada durante 16 semanas; la población fue de 200 estudiantes de cuarto grado de educación primaria organizados en 10 secciones y la muestra fue de 50 estudiantes, 25 del grupo de control y 25 del grupo experimental, el muestreo fue no probabilístico. Los resultados obtenidos arrojaron un valor de Sig.= 0,00 para la prueba U de Mann- Whitney que indica una influencia significativa, concluyéndose que la herramienta Zoom influye significativamente en el logro de la competencia convive y participa democráticamente en los estudiantes de educación primaria que participaron del estudio.