La autoevaluación de la gestión pedagógica y la calidad educativa en el nivel secundario de la Institución Educativa “Independencia”, UGEL 02, distrito de Independencia, provincia de Lima, 2012

Abstract

La presente investigación se titula: “La Autoevaluación de la Gestión Pedagógica y la Calidad Educativa en el nivel secundario de la Institución Educativa “Independencia”, UGEL 02, Independencia - Lima, 2012” la cual investigó la relación que existe entre la autoevaluación de la gestión pedagógica (X) y la calidad educativa (Y) para determinar la relación que existe entre estas variables. Esta investigación es de tipo no experimental, diseño descriptiva, por cuanto tiene la capacidad de seleccionar las características fundamentales del objeto de estudio y su descripción detallada de comportamiento de dos variables, es de corte transversal correlacional en vista que establece una relación entre la variable X: Autoevaluación de la Gestión Pedagógica y la variable Y: Calidad Educativa. La muestra es probabilística aleatoria conformada por 254 estudiantes de una población de 700, a la que se le suministró un cuestionario de autoevaluación de la gestión pedagógica para determinar el grado de influencia en la calidad educativa, validado mediante juicio de expertos y alfa de Crombach, que otorgan un adecuado nivel de validez a dicho instrumento. Los resultados de la investigación reportaron una relación directa y significativa alta entre la autoevaluación de la gestión pedagógica y su relación con la calidad educativa. También se demostró una relación significativa entre las dimensiones.