Liderazgo transformacional y compromiso institucional, de docentes en instituciones educativas públicas de secundaria, Cusipata, Cusco - 2023

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es, identificar la relación del liderazgo transformacional y compromiso institucional, de docentes en instituciones educativas públicas de secundaria, Cusipata, Cusco – 2023, la metodología de investigación fue, de tipo aplicada, correlacional, el nivel de investigación fue explicativo, el enfoque empleado fue cuantitativo, el método aplicado fue hipotético deductivo, el diseño de investigación fue no experimental, fue una investigación descriptiva y fue una investigación transversal. La población fueron los profesores de los colegios secundarios del distrito de Cusipata, del departamento de Cusco, la muestra fue, equivalente a 50 profesores. Los resultados mostraron que no existe una relación entre el liderazgo y compromiso institucional donde el coeficiente de correlación r de Pearson da como resultado r = 0.186, y un p valor = 0.195 > 0.05, lo que indica que no se encontró correlación entre las variables.