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dc.contributor.advisorPalacios Sanchez, Jose Manuel
dc.contributor.advisorTorres Cañizales, Pablo Cesar
dc.contributor.authorCuadros Huaraca, Abilio
dc.date.accessioned2024-10-30T22:25:04Z
dc.date.available2024-10-30T22:25:04Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/152529
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las competencias digitales en el desempeño docente en la Facultad de Educación de una universidad pública de Lima Metropolitana durante el primer semestre del año 2024. Es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, causal, de nivel explicativo. La población y muestra estuvo conformada por 105 docentes ordinarios de la Facultad de Educación de una universidad pública. Los instrumentos de investigación fueron sometidos a juicio de expertos a través de la validación y a la confiabilidad con el Alfa de Cronbach. El estadígrafo empleado es el Pseudo R cuadrado, obteniéndose como resultado con el coeficiente de determinación de Nagelkerke, indica que la variación de la variable desempeño docente en la Facultad de Educación de una universidad pública de Lima Metropolitana es explicada en un 97,7% por las variables incluidas en el modelo, competencias digitales (Alfabetización informacional, Comunicación colaborativa, Creación digital, Seguridad informacional y Resolución de problemas). Concluyendo, que existe influencia de las competencias digitales en el desempeño docente universitario.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectCompetencias digitaleses_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectUniversidades_PE
dc.titleCompetencias digitales en el desempeño docente en la facultad de educación de una universidad pública de Lima Metropolitana, 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones Pedagógicases_PE
renati.advisor.cext002562498
renati.advisor.dni80228284
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1267-5203es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9570-4526es_PE
renati.author.dni40805790
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorAlejos Flores, Alex Gerardo
renati.jurorTorres Cañizales, Pablo Cesar
renati.jurorPalacios Sánchez, José Manuel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityA DISTANCIAes_PE


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