Educación ambiental de los estudiantes de una institución educativa de una provincia de Cajamarca

Abstract

El presente trabajo académico estableció como propósito principal: “Determinar el nivel de desarrollo de la Educación ambiental según sus componentes temáticos de los estudiantes de la Institución Educativa “Alberto Bueno Tirado” – Pedro Gálvez en el año 2024”; tomando en cuenta para ello diferentes elementos teóricos como antecedente y bases teóricas que brindaron el respaldo suficiente para abordar la variable de Educación Ambiental mediante un trabajo académico cuantitativo de diseño transeccional descriptivo simple con todos los 52 estudiantes del quinto grado de la institución educativa quienes respondieron el cuestionario debidamente validado y con alto nivel de confiabilidad lo que permitió recoger información acorde a lo requerido, ingresarla en un procesador de datos y presentar los resultados en los diferentes cuadros estadísticos en este documento; después del análisis e interpretación se observa que en Educación Ambiental más del 50% de estudiantes se encuentran en nivel proceso y el porcentaje restante se dividen en los niveles inicio y satisfactorio; en virtud a ello se concluyó que los resultados muestran la realidad de los estudiantes y que están distribuidos en los tres niveles (inicio, proceso y satisfactorio) demostrando la diversidad de nivel de logro que también tienen los estudiantes.