Programa de inteligencia emocional para el sentido de la vida en estudiantes de una institución educativa privada, Chiclayo, 2024

Abstract

Las Naciones Unidas plasma 17 objetivos de desarrollo sostenible, a partir de ello, el estudio se enfoca en el 3° objetivo “Salud y bienestar” teniendo como meta que hasta el año 2030 se logre promover la salud mental y el bienestar orientado a disminuir la tasa de mortalidad por suicidio, además de reforzar la prevención y tratar el consumo nocivo de alcohol y el abuso de sustancias adictivas. En la investigación se tuvo como objetivo general, proponer un programa de inteligencia emocional para contribuir en el sentido de la vida en estudiantes de una institución educativa privada en Chiclayo, 2024. El método fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y no experimental transversal. Asimismo, la población y la muestra tienen la misma cantidad, siendo 30 alumnos de 4 y 5° de secundaria. Los resultados para la variable sentido de la vida se evidenciaron dos niveles: 14 (46.7%) estudiantes tienen un nivel bajo debido a percepciones y metas limitadas, y 16 (53.3%) estudiantes están en nivel medio.