Construcción y evidencia psicométrica: Cuestionario de la autorregulación académica en estudiantes universitarios de la ciudad de Piura, 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general construir y analizar psicométricamente el cuestionario de la autorregulación académica en estudiantes universitarios de la ciudad de Piura, 2023, la muestra con la que se trabajó fue de 550 estudiantes de dos universidades de la ciudad de Piura, siendo así estos seleccionados utilizando el diseño no experimental. El instrumento aplicado fue denominado “Cuestionario de la autorregulación académica”, el cuál consta de 4 dimensiones denominadas: inadecuados de hábitos de estudios, organización, ejecución y valoración, Por otro lado, con respecto a los resultados, en cuánto a validez de contenido por métodos de juicios de expertos, se obtuvo índices de intervalo de confianza de 1 para claridad, coherencia y relevancia, interpretándose cómo válido. La validez de constructo, aplicando el método factorial, dónde se tuvo que eliminar 3 ítems, debido a que sus cargas factoriales no tenían un adecuado ajuste y el 68.5% explica la varianza total. Finalmente, en cuánto a la confiabilidad, fueron valores superiores a 70.