Gestión de recursos propios y calidad de la educación en una institución educativa, Ate – 2024

Abstract

La investigación se enmarcó dentro del ODS 4, cuyo objetivo es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje para todos, donde el objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la gestión de recursos propios y la calidad de la educación en una institución educativa, el estudio fue de enfoque cuantitativo de diseño no experimental con un grado correlacional, donde la muestra incluyó a 108 docentes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, usando como instrumento un cuestionario con 40 ítems los cuales van en una escala de Likert de nunca hasta siempre, para lo cual se utilizó el juicio de expertos para validez y para confiabilidad el alfa de Cronbach. Es así como los resultados, mostraron una correlación de Rho Spearman entre las variables de 0.969, con un grado de significancia de 0.000 < a 0.05 y un 95% de confianza, revelando una relación positiva entre las variables y respaldando la hipótesis del estudio. En conclusión, la asignación adecuada y la administración eficiente de insumos financieros, humanos y materiales no solo enriquecen el entorno educativo, sino que también fortalecen la capacidad institucional para cumplir eficazmente con sus objetivos educativos, mejorando el aprendizaje.