Liderazgo del director y grado de satisfacción de estudiantes que egresan de una institución educativa del distrito de Nuevo Chimbote

Abstract

El propósito de este trabajo académico; fue determinar la relación existente entre el liderazgo directivo y la satisfacción estudiantil en estudiantes de quinto año de educación secundaria en un colegio del distrito de Nuevo Chimbote en la región de Ancash 2024. El enfoque de la investigación es cuantitativo básico no experimental correlacional y probabilístico. Su muestra estuvo constituida por 77 estudiantes de quinto año de secundaria. A los estudiantes se le administró un cuestionario previamente validado por juicio de tres expertos y la confiabilidad del instrumento se dio a través empleó la fórmula de Alfa de Cronbach, obteniéndose como resultado 0,9223, lo cual expresa una medida de consistencia de excelentemente confiable, ya que se encuentra en un rango de 0,72 a 0,99. En cuanto a los resultados de estudio se obtuvo que el 53% de los estudiantes manifiesta un nivel alto sobre la percepción del liderazgo del Director, mientras que el 43% percibe un nivel regular. También se obtuvo un 71% de nivel alto en los estudiantes sobre su satisfacción estudiantil y 25% alcanza un nivel regular. El coeficiente de correlación de las variables de Spearman (Rho) es de 0,424 con un valor de significancia (p) inferior a 0;001 lo cual indica que existe relación positiva entre estas dos variables de estudio.