Adaptación y rendimiento escolar en los alumnos del nivel primaria de la I.E. 7081 del distrito de San Juan de Miraflores

Abstract

El presente estudio “Adaptación y Rendimiento Escolar en estudiantes del nivel primario de la I. E. 7081 del distrito de San Juan de Miraflores, se desarrollo durante el año lectivo 2012. El problema de la investigación estuvo referido a establecer la correlación que existe entre la Adaptación (comprendido en 4 dimensiones) y el Rendimiento Escolar, (representado por el promedio ponderado) El tipo de investigación es cuantitativo - descriptivo - correlaciona!. La muestra estuvo constituida por 102 alumnos del 3o grado de primaria de las secciones A-B-C-D del turno tarde. El instrumento de recolección de datos fue el El test de la Batería psicopedagógica evalúa-3, Diseñado por Jesús García Vidal / Daniel González Manjon (2009). Consta de 45 Ítems para medir los niveles de adaptación y las actas de evaluación del año académico 2012. Los hallazgos indican que se observa que los puntajes de medidas preferidas para la variable Adaptación y sus dimensiones motivación, autocontrol, conductas prosociales y autoestima y la variable Rendimiento escolar en los alumnos del nivel primaria de la LE 7081 del Distrito de San Juan de Miraflores, no presentaron una aproximación a la distribución normal. Valor de significancia (p < .05); en tal sentido las comparaciones entre grupos, para contrastar la hipótesis general como las específicas, se realizaron con estadísticas no paramétricas de alcance correlacional: RHO de Spearman.