Comportamiento organizacional en la gestión Institucional de una Institución Educativa, Pucallpa

Abstract

Esta investigación se realizó con la intención de promover e impulsar un trabajo articulado que contribuya al desarrollo del aprendizaje y del servicio educativo, fundamentado en la ODS 4 que busca respaldar una educación de calidad, inclusiva, equitativa y promover oportunidades de aprendizaje. El objetivo principal de esta investigación fue determinar la influencia entre el comportamiento organizacional y la gestión institucional de una institución educativa de Pucallpa. Esta investigación fue de tipo deductiva, básica, causal correlacional, utilizó una metodología cuantitativa, diseño transversal y no experimental. Se utilizó una población de 80 docentes que laboran en la institución, quienes fueron orientados al momento de la aplicación de los dos cuestionarios que fueron validados por expertos y el Alfa de Cronbach 0.885 y 0.892, en base a la Regresión Logística con una significancia de 0.000, la prueba de Nagelkerke es de 71% (0.710), mostrando que el comportamiento organizacional influye fuertemente en la gestión institucional de una institución educativa de Pucallpa. El hecho de que estas variables continúen mostrando una influencia fuerte positivo, como lo demuestra la prueba de correlación de Spearman con un coeficiente de 0.878, nos permite declarar que el comportamiento organizacional influye en la administración de las instituciones.