Educación ambiental y conservación del medio ambiente en los estudiantes del primero de secundaria de la Institución Educativa Albert Einstein N° 1181, San Juan de Lurigancho-2015
Date
2016Metadata
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La presente investigación, tuvo como objetivo principal conocer la relación
entre la educación ambiental y la conservación del medio ambiente en los
estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución
Educativa N° 1181, Albert Einstein del distrito de San Juan de Lurigancho,
Lima-2015.
La metodología empleada fue de tipo correlacional, con un diseño no
experimental transeccional, el estudio fue realizado con una muestra no
probabilística de 100 estudiantes. Para la educación ambiental se aplicó una
ficha de observación, evaluándose dos dimensiones: Actitud ambiental y
aptitud ambiental y para la conservación del medio ambiente se aplicó un
cuestionario, evaluándose dos dimensiones: Conservación del agua y
conservación del suelo.
La correlación se determinó con el Coeficiente de Correlación de Spearman, la
prueba estadística arrojó una correlación de 0,826 a un nivel de significancia
menor que 0,05 (0,000<0,05). La relación general entre las variables es
significativa positiva, por lo tanto permite aceptar la hipótesis de investigación
es decir existe una relación estadísticamente significativa.
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- Lima Norte [849]
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