La psicomotricidad en el desarrollo de los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa N.° 652-17 Capullito del distrito de Villa El Salvador, 2015

Abstract

Señores miembros del jurado, ante ustedes presento mi investigación para ser evaluada y merezca su aprobación. El objetivo de nuestra investigación es determinar el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de cuatro años de la institución educativa inicial 652- 17 Capullito, en el año 2015. El enfoque que se utilizó fue de la clase cuantitativa, del tipo básico, de nivel descriptivo, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población que se seleccionó estuvo integrada por 30 menores de cuatro años de la institución educativa inicial n.° 652-17 Capullito, y la muestra fue censal, considerando el 100% de la población. Se utilizó la técnica de observación y su instrumento, la ficha lista de cotejo. El instrumento fue sometido a la validez de contenido a través del juicio de tres peritos con un resultado aplicable y el valor de una alta confiabilidad. La investigación evidenció el siguiente resultado: El desarrollo de la psicomotricidad en los menores de cuatro años de la institución educativa inicial n.° 652-17 Capullito, 2015 tiene una tendencia al nivel de logro con un 77%. Para obtener la información requerida, la técnica de opinión de expertos demostró la validez y confiabilidad de los instrumentos. De acuerdo a los resultados, se llegó a la conclusión de que el desarrollo de la psicomotricidad es primordial para la formación de los menores de la institución educativa inicial n.° 652-17 Capullito.