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Inferencias, Velocidad y Procesos Cognitivos: Relación basada en la interpretación textual

dc.contributor.advisorHolguin Álvarez, Jhon Alexander
dc.contributor.authorHolguin Álvarez, Jhon Alexander
dc.contributor.authorCerquín Díaz, Karla
dc.contributor.authorRodríguez Castillo, Marcos
dc.date.accessioned2019-04-03T16:37:13Z
dc.date.available2019-04-03T16:37:13Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/30633
dc.description.abstractMucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios de la sociedad educativa peruana, y sin embargo, aún no se ha concientizado que estas bases, para la adquisición del conocimiento y su producción, se originan desde el innatismo del lenguaje; lo que se ha cuestionado por distintas vertientes psicolingüísticas (Dale, 1990, p. 127; Galeote, 2002, p. 68), desde las neurociencias hasta los principios psicológicos (Ruggieri, 2014, min. 45).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectInferenciases_PE
dc.subjectVelocidades_PE
dc.subjectProcesos Cognitivoses_PE
dc.subjectInterpretación Textuales_PE
dc.titleInferencias, Velocidad y Procesos Cognitivos: Relación basada en la interpretación textuales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educaciónes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionProcesos Cognitivoses_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE


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Inferencias, velocidad y procesos ...
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