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Mostrando ítems 21-30 de 88
Estrategias cognitivas en la mejora del aprendizaje significativo de los estudiantes de 4to grado de educación primaria de la I.E.P. ”Salesian College” 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación titulada: “Estrategias cognitivas en la mejora del aprendizaje significativo de los estudiantes de 4to grado de educación primaria de la I.E.P. "Salesian College", 2017”, tuvo como problema general ¿Cuál ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas para el logro de aprendizajes de ciencia y ambiente en educación básica alternativa
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente tesis titulada Estrategias didáctica para el logro de aprendizajes de
ciencia y ambiente en educación básica alternativa, tuvo como objetivo explicar el
efecto de las estrategias didácticas para el logro de ...
Acceso abierto
Metodologías lúdicas en el aprendizaje del curso Manufactura Esbelta de los estudiantes del SENATI, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como como objetivo determinar el efecto de la aplicación de
Metodologías Lúdicas en el aprendizaje del curso Manufactura Esbelta de los
estudiantes del SENATI, 2018.
El enfoque de la investigación ...
Acceso abierto
Hábitos de estudio y rendimiento académico de arte en estudiantes del VI ciclo de la institución educativa 2076 - Puente Piedra, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
En la investigación titulada: “Hábitos de estudio y rendimiento académico de arte
en estudiantes del VI ciclo de la institución educativa 2076 - Puente Piedra, 2018.”,
el objetivo general de la investigación fue determinar ...
Acceso abierto
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación y aprendizajes de topografía en Ingeniería Civil, Universidad César Vallejo, Lima-2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tiene como sus objetivos principal conocer la relación
en los “Usos de las Tecnologías de la información y la comunicación en
aprendizajes de Topografía en Ingeniería Civil de la Universidad ...
Acceso abierto
Software educativo conejo lector Kínder en el aprendizaje del área de matemática de los niños de cinco años de la IEI. Vida y alegría, Ventanilla - Callao 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente tesis titulada “Software educativo conejo lector Kínder en el aprendizaje del área de matemática de los niños de cinco años de la IEI. Vida y alegría, Ventanilla - Callao, 2017” cuyo objetivo general fue conocer ...
Acceso abierto
El método de proyectos en el aprendizaje de las relaciones humanas en los participantes de la Escuela de Formación de la PNP-Lima-2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación presentó como propósito determinar la influencia del método de
proyectos en el aprendizaje de las relaciones humanas en los participantes de la
Escuela de Formación de la PNP-Lima-2017.
En dicho estudio ...
Acceso abierto
Autoestima y el Aprendizaje de Ciencia y Tecnología de los Estudiantes del Tercero de Secundaria de la Institución Educativa “Simón Bolívar” Moquegua, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El objetivo primordial de este trabajo de investigación es determinar si existe relación entre autoestima y el aprendizaje de Ciencia y Tecnología de los estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Motivación y el aprendizaje del área de comunicación de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa 6060, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
Esta investigación tiene como propósito Determinar la relación entre la motivación y el aprendizaje del área comunicación en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa 6060, 2018.
El enfoque ...
Uso de organizadores gráficos y el aprendizaje en estudiantes de la I.E. Sagrado Corazón de María – Ventanilla 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de Determinar el grado de
relación que existe entre el uso de Organizadores Gráficos y el Aprendizaje de los
estudiantes del segundo grado de secundaria de la ...
Acceso abierto